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IN PRESS
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URL : https://qualaxia.org/wp-content/uploads/quintessence-vol10n2-fr.pdf
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Marcotte, D., Viel, C., Paré, M.L., et Lamarre, C. (2016). Zenétudes 2 : vivre sainement la transition au collège. Programme de prévention ciblée sélective. Atelier 2 : Quand les blues m’envahissent. Cahier du participant. Québec : PUQ. 13 pages
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Labelle, R., Daigle, M., Pronovost, J., & Marcotte, D. (1998). Etude psychométrique d’une version française du Suicide Probability Scale auprès de trois populations distinctes. Psychologie et psychométrie, Revue de langue française, 19, 5-26.
1997
Marcotte, D. (1997). Treating depression in adolescence: A review of the efficiency of cognitive-behavioral treatments. Journal of youth and adolescence, 26, 273-283.
Gosselin, M. J. & Marcotte, D. (1997). Le rôle de l’appréciation subjective de l’habileté de résolution de problèmes dans la dépression chez les adolescents. Science et comportement, 25, 280-295.
1996
Marcotte, D. (1996). Irrational beliefs and depression in adolescence. Adolescence, 31, 935-954.
1995
Marcotte, D. (1995). Distorsions cognitives, estime de soi et sentiments reliés à la maturation pubertaire chez des adolescents présentant des symptômes de dépression. Revue québécoise de psychologie, 16, 109-132.
1993
Marcotte, D., & Baron, P. (1993). L'efficacité d'une stratégie d'intervention émotivo-rationnelle auprès d'adolescents dépressifs en milieu scolaire. Canadian Journal of Counseling, 27, 77-92.
1991
Marcotte, D. (1991). Efficacité d'une stratégie émotivo-rationnelle appliquée à des adolescents présentant des symptômes dépressifs. Thèse de doctorat. Université d'Ottawa. Publiée, voir Marcotte & Baron (1993) ci-dessus.